Missions :

• Piloter des projets de la direction, de la conception à la réalisation
• Suivre le déploiement des solutions informatiques, dont l’IA
• Assurer la formation sur les applications métiers des agents de la ville
• Etre le référent informatique du système de pointage KELIO
• Rédiger et diffuser des procédures favorisant les bonnes pratiques numériques et l’utilisation de l’outil informatique
• Aider à la définition et mise en place d’une stratégie numérique à l’échelle de la collectivité
• Accompagner les services dans leurs projets numériques

Profil :

• Formation de niveau 5 en informatique/numérique/métiers du web
• Très bonne maîtrise de l’outil informatique
• Rigueur, autonomie, sens de l’organisation et des priorités
• Aptitudes au travail en équipe et à la polyvalence
• Sens de la discrétion et respect de la confidentialité
• Maîtrise du pilotage de projets

Missions :

• Accueil et renseignement du public, accueil de classes, de centres de loisirs et de groupes
• Actions et animations ponctuelles dans et hors-les-murs, à destination de l’enfance et de la petite enfance
• Conception et rédaction de bibliographies, de procédures pour des actions en partenariat
• Correction, enrichissement et création de notices bibliographiques
• Participation à l’acquisition des collections de la bibliothèque
• Gestion et valorisation d’un fonds en littérature jeunesse
• Indexation, coordination de la base bibliographique, contrôle intellectuel des collections
• Catalogage des collections jeunesse (et adulte si besoin) et bulletinage des périodiques
• Equipement, réparation, nettoyage et entretien des collections
• Heure du conte et animation d’ateliers créatifs

Profil :

• Une formation des métiers du livre et de la documentation,
• Connaissance du livre et de la lecture, culture générale, littéraire, artistique et scientifique,
• Principes et méthodes de la recherche documentaire,
• Identifier et gérer la demande des usagers,
• Aptitudes à l’utilisation du SIGB, des logiciels de bureautique,
• Sens du travail en équipe et des relations humaines,
• Sens du service public,
• Réactivité et adaptabilité

Missions :

• Mise en place et coordination des partenariats éducatifs de la bibliothèque avec les partenaires du service jeunesse. Référent accueil des clubs Coups de pouce et Clas
• Référent accueil des publics éloignés et référent accueil stagiaires de 3e
• Actions et animations ponctuelles dans et hors-les-murs
• Conception et rédaction de bibliographies, de procédures pour des actions en partenariat.
• Correction, enrichissement et création de notices bibliographiques
• Participation à l’acquisition des collections de la bibliothèque
• Indexation, coordination de la base bibliographique, contrôle intellectuel des collections
• Catalogage des collections et bulletinage des périodiques
• Equipement, réparation, nettoyage et entretien des collections
• Heure du conte et animation d’ateliers créatifs

Profil :

• Une formation des métiers du livre et de la documentation,
• Connaissance du livre et de la lecture, culture générale, littéraire, artistique et scientifique,
• Principes et méthodes de la recherche documentaire,
• Identifier et gérer la demande des usagers,
• Aptitudes à l’utilisation du SIGB, des logiciels de bureautique,
• Sens du travail en équipe et des relations humaines,
• Sens du service public,
• Réactivité et adaptabilité

Missions :

• Participer à la définition des orientations et de l’organisation du Relais Petite Enfance (RPE)
• Participer à la gestion administrative, financière et technique de l’équipement
• Impliquer la structure dans la politique d’accueil de la Petite Enfance
• Participer à l’organisation du Lieu d’Accueil Enfants Parents (LAEP)
• Informer et accompagner les familles sur l’ensemble des modes d’accueil individuels et collectifs
• Informer et accompagner les assistantes maternelles sur les modalités d’exercice de leur profession
• Organiser des temps et projets collectifs pour les professionnels et des temps d’activité et d’animation pour les enfants accompagnés par les assistantes maternelles
• Organiser des temps festifs en direction des publics accueillis
• Maintenir les partenariats et travailler en concertation avec les différentes institutions

Profil :

• Diplôme d’Éducateur de Jeunes Enfants, puéricultrice, psychomotricien ou une expérience professionnelle confirmée dans le domaine de l’accueil des jeunes enfants
• Expérience professionnelle confirmée et très bonne connaissance dans le domaine de l’accueil du jeune enfant et de son environnement familial
• Connaissances du cadre réglementaire relatif à la Petite Enfance
• Savoir mener un entretien, s’exprimer clairement, évaluer et reformuler la demande
• Recevoir, filtrer et orienter les demandes
• Capacités rédactionnelles et relationnelles
• Capacité à travailler en équipe, discrétion professionnelle, disponible, à l’écoute
• Dynamique et volontaire

Missions :

• Accueillir, orienter et accompagner les familles
• Comprendre et suivre le développement de l’enfant
• Participer à la définition et à la mise en œuvre du projet d’établissement et du projet pédagogique
• Seconder le directeur sur toutes ses missions de gestion et prendre le relai en son absence
• Développer, organiser et animer les jardins d’éveil de l’accueil familial. Effectuer les visites à domicile, participer à la vérification de la paie des assistantes maternelles
• Encadrer et dynamiser une équipe pluridisciplinaire en collaboration avec la responsable
• Participer à la gestion administrative et financière de l’accueil collectif et de l’accueil familial en collaboration avec la directrice et en son absence
• Assurer la gestion du planning du personnel
• Accueillir, accompagner et évaluer les stagiaires
• Garantir le respect des règles de bon fonctionnement pour la sécurité des enfants accueillis.

Profil :

Titulaire d’un Diplôme d’Etat d’état d’éducateur de jeunes enfants, vous justifiez d’une expérience dans le domaine et des compétences suivantes :

• Capacité à travailler en équipe,
• Capacité à observer et se montrer à l’écoute,
• Capacité d’organisation et de priorisation,
• Capacité à évoluer et s’adapter,
• Capacité d’analyse,
• Connaissance des outils informatiques (Logiciel Familles, Finances) appréciée.
• Vous êtes également reconnu pour votre sens des responsabilités, votre sens des relations humaines, votre dynamisme et votre disponibilité ainsi que pour votre assiduité et votre bonne tenue.

Missions :

• Gestion d’une équipe TCE bâtiment (10 agents)
• Planification, suivi et contrôle des demandes d’intervention via le logiciel ATAL
• Réalisation d’études techniques ponctuelles et accompagnement des entreprises TCE pour la réalisation devis
• Veille technologique et règlementaire sur les équipements techniques

Profil :

• Diplôme de niveau 05 dans le domaine de la maintenance ou du bâtiment
• Maîtrise des logiciels ATAL/CIRIL
• Connaissance de la technologie générale du bâtiment TCE
• Connaissance des normes et des réglementations électriques
• Connaissance des normes, réglementations techniques et de sécurité du bâtiment
• Gestion d’équipes et techniques de management
• Maîtrise et organisation de la maintenance préventive
• Bonne connaissance bureautique et informatique et sens de l’organisation
• Vous êtes également reconnu pour votre rigueur, votre capacité d’exécution et votre disponibilité.

Missions :
Encadrement :

• Organise le travail de l’équipe et veille à l’application des documents d’organisation spécifiques à l’office.
• En collaboration avec son responsable, assure l’évaluation annuelle des personnels.
• Encadre et accompagner les agents

Mise en place du service :

• Réceptionne, contrôle et stocke les éléments de repas livrés. Assure le contrôle et le suivi des températures des denrées
• Alerte en cas de dysfonctionnement (livraison non conforme, manque de repas, ou tout autre difficulté).
• Établit les commandes mensuelles de produits d’entretien et d’office
• Assure l’éventuel reconditionnement, le dressage et la présentation des préparations.
• Réalise la remise en température et/ou des fins de cuissons des repas fabriqués en conformité avec l’étiquetage et les règles d’hygiène et de sécurité
• Assure la mise en place de la salle de restaurant
• Sers les convives en suivant le grammage établi

Suivi des normes d’hygiènes et de sécurité :

• Connaissance de la fonction publique territoriale et de son organisation
• Procède avec son équipe à l’entretien et au nettoyage des locaux et des équipements du restaurant municipal.

Profil :

• Connaissance des techniques culinaires et des outils de travail
• Maîtrise des normes HACCP et du PMS et des règles d’hygiène et sécurité
• Première expérience de management réussie dans un domaine similaire
• Force de proposition, sens de l’accueil et bonne communication
• Rigueur et organisation, réactivité, pédagogie
• Sens du travail en équipe.

Sous la responsabilité et l’accompagnement de votre tuteur de stage, vous êtes chargé(e) de 

Missions :

• Recenser des produits chimiques ou dangereux 
• Répertorier les  fiches de données de sécurité
• Proposer et co-construire des procédures adaptées à l’utilisation de ces produits

Profil : 

• Etudiant en BUT hygiène Sécurité Environnement ( Bachelor HSE)
• Connaissances et/ou appétences pour les collectivités territoriales
• Sens de l’organisation, de la priorisation, méthode et rigueur
• Bonne aisance relationnelle et posture adaptée
• Discrétion professionnelle et autonomie
• Force de proposition et implication

Stage de 35h par semaine avec possibilité d’aménager les temps de présence selon l’emploi du temps scolaire d’une durée de trois mois minimum consécutifs ou non et soumis à gratification financière.

Missions :

• Concevoir, animer et mettre en œuvre le projet d’établissement et le projet pédagogique en
  incluant les équipes de l’accueil collectif et familial à la réflexion, à la définition des objectifs, et à l’évaluation des actions
• Assurer, avec la directrice adjointe, le management et la gestion administrative du personnel
• Assurer la gestion administrative et financière de l’établissement
• Impliquer la structure dans la politique d’accueil de la Petite Enfance et en assurer la
  promotion
• Participer aux actions du service petite enfance
• Travailler en équipe pluridisciplinaire. Développer et animer les partenariats internes dans le
  cadre de projets transversaux
• Organiser les soins et la surveillance médicale des enfants accueillis en partenariat avec la Référente santé et accueil inclusif

Profil :

• Titulaire d’un des diplômes suivants : diplôme d’Etat d’Infirmière Puéricultrice, diplôme d’état
  d’Educatrice de Jeunes Enfants
• Expertise dans la législation des structures Petite Enfance et du médico- social
• Expertise du domaine de la petite enfance, du développement de l’enfant de 0 à 3 ans
• Travail en mode projets
• Capacité d’observation, d’analyse et d’évaluation
• Connaissance et maîtrise des outils informatiques (City family, Ciril, Eatal, SMD)
• Vous êtes également reconnu pour votre sens des responsabilités, votre sens des relations
  humaines, votre dynamisme et votre disponibilité ainsi que pour votre assiduité.

Missions :

• Traduire les orientations politiques en plans d’actions
• Animer les équipes et assurer la coordination et le suivi des 3 pôles
• Assurer la gestion administrative et financière du service
• Contrôler et évaluer les projets et veiller à la qualité des services rendus
• Evaluer les besoins des publics et suivre les dispositifs jeunesse
• Etre source de propositions et d’initiatives en matière de politique jeunesse et vie des
  quartiers

Profil :

• Diplôme de niveau 5
• Maîtrise de la réglementation jeunesse et sports
• Connaissance des jeunes dans leurs attentes et besoins,
• Expérience du public 16/25 ans,
• Maîtrise des techniques d’animation et de dynamique de groupe,
• Maîtrise des techniques documentaires et de l’outil informatique,
• Capacité d’écoute, d’analyse et de diagnostic de la demande du public. Mise en œuvre des
  modalités de réponses adaptées
• Travail en équipe
• Qualités rédactionnelles

Missions :

• Assurer les soins d’hygiène auprès des enfants en toute sécurité. Accompagner les enfants au repas, favoriser l’endormissement en respectant les habitudes de sommeil de chaque
  enfant, assurer un lever et un coucher échelonné,
• Aménager l’espace en respectant le développement psychomoteur de l’enfant et les règles de sécurité,
• Observer l’enfant afin de lui proposer des activités adaptées à son âge et ses envies,
• Favoriser son autonomie. Transmettre à l’équipe encadrante les informations nécessaires au suivi de l’enfant et de sa famille,
• Effectuer le lavage des jouets, le changement des draps, la désinfection des lits, le rangement du linge, l’entretien de la biberonnerie,
• Participer aux réunions et temps festifs,
• Accueillir les familles en tenant compte de son environnement sans porter de jugement reconnaissant et en facilitant la place des parents.

Profil :

• Diplôme CAP AEPE obligatoire
• Capacité à être autonome dans son travail et à travailler en équipe
• Respecter le secret professionnel
• Disponible et à l’écoute
• Assiduité, ponctualité, bonne tenue
• Dynamique et volontaire
• Sens de l’empathie

Missions :

• Assure l’accueil, l’information et l’orientation des jeunes de 16 à 25 ans dans le respect des règles édictées par la charte Information Jeunesse et en lien avec l’ensemble du réseau partenarial,
• Participe à la mise en place d’actions et d’animations à destination des jeunes de 16 à 25 ans, au sein et hors de la structure Bureau Information Jeunesse,
• Participe à la constitution et l’actualisation du fond documentaire,
• Participe à la gestion administrative et matérielle de la structure (statistiques, bilans),
• Un soutien à la vie associative des jeunes.

Profil :

• Diplôme de niveau IV
• Connaissance des dispositifs et des réseaux professionnels de l’insertion sociale et professionnelle,
• Connaissance du tissu de partenaires du secteur jeunes,
• Connaissance des jeunes dans leurs attentes et besoins,
• Expérience du public 16/25 ans,
• Maîtrise des techniques d’animation et de dynamique de groupe,
• Maitrise des techniques documentaires et de l’outil informatique,
• Capacité d’écoute, d’analyse et de diagnostic de la demande du public. Mise en œuvre des modalités de réponses adaptées
• Travail en équipe
• Qualités rédactionnelles